Mi is történt valójában?

Már az Oktatási Bizottság ülésén igen jelentős számban megjelent tanárközösség is előrevetítette, hogy mennyire fontos döntéshez érkezett ismét a képviselő-testület.

Mivel az iskolaigazgatói pályázat elbírálásának határideje május végén lejárt, mi több, a tanév is befejeződött, egyre feszültebb figyelem kíséri a jelenlegi igazgatónő megbízásának öt évre szóló meghosszabbítását. Az érdeklődés oka részben a múltban keresendő. Mivel jómagam ekkor még nem voltam mogyoródi lakos, csak a tanároktól tudom, mennyire nehéz helyzetet teremtett a kilencvenes évek elején a tantestület egyetértése ellenében hozott képviselő-testületi döntés. Az ezt követő tíz esztendőben több igazgató vezette az iskolát, részben megbízottként, részben megválasztott vezetőként. Bár valamennyi vezető jó képességekkel bírt, a vezetésük rövid időszaka alatt nem tudtak igazán hatékonyan megfelelni a szerkezetátalakítási és szervezési feladatoknak. Ennek kárát pedig a tantestület, a gyermekek és az iskola hírneve látta igazán!

Pedig ebben az időszakban igen komoly verseny alakult ki az általános iskolák között, hiszen a csökkenő gyermekszám miatt minden iskola igyekezett a lehető legnagyobb létszámmal biztosítani a fennmaradását. Mogyoródról is igen sok gyermeket csábítottak el. Megélték ezt a tanárok is, ezért örültek annyira 2003-ban az új igazgató kinevezésének. Az elmúlt öt esztendőben igen sok pozitív változás tapasztalható az iskola életében. Számos olyan kezdeményezés van már, amelyek a mogyoródi iskolát választó gyermekek lehetőségeit támogatják. Iskolaotthonos osztályok indultak, megkezdődött egy igen előretekintő nyelvoktatási program, pedagógiai szakszolgálat szerveződött. Ez utóbbi a mai iskolai élet slágere!

Igen gyakran hallhatunk a médiában az oktatásban egyre nagyobb teret öltő integrációról. Ez a hétköznapi nyelvre lefordítva azt jelenti, hogy azok a gyermekek, akik eddig kisegítő iskolába kényszerültek, az integrációnak köszönhetően saját lakóközösségükben kaphatnak speciális fejlesztést. Ha egy nagyobb településen több iskola működik, természetesen ezt könnyebben meg lehet oldani. De Mogyoródon egy iskola van! Azt pedig valamennyien tudjuk, hogy egy település fennmaradásának záloga az iskola! A tanárok megtapasztalták, hogy a bizalom és jó hírnév visszaszerzése igen nehéz feladat!

A pedagógusok, felismerve ezeket a problémákat, felvállalták az átszervezésekkel, az iskolaotthonos ellátással, az integrációval járó többletmunka terheit. Az igazgatóasszony sikeresen meggyőzte az akkori képviselő-testületet arról, hogy a község szempontjából mennyire előnyösek ezek a döntések. A tantestület pedig, látva az előremutató változásokat, igazi egységgé kovácsolódott!!!Köszönet és tisztelet jár ezért minden Mogyoródon tanító pedagógusnak! (Csak zárójelben jegyzem meg, hogy az idei pedagógusnapot valahogy mégis elfelejtettük méltó módon megünnepelni! Köszönet az iskola szülői munkaközösségének, akik némileg enyhítették megemlékezésükkel a pedagógusok csalódottságát!)

Itt tartunk most! Tehát elindult egy előremutató fejlődés, amelynek folytatása csak akkor lesz töretlen, ha a képviselő-testület végre megszavazza az igazgatói kinevezést. A tantestület ezért olyan izgatott, ezért nem veszi jó néven, ha Polgármester Úr a ballagás ünnepi hangulatát megszakítva aktuális képviselő-testületi kérdésekkel bizonytalanságot okoz. Ezért bántó egy határozatképtelen képviselő-testület, ahol az ülést nagy hirtelen bezáró Polgármester Úr nem nyugtatja meg a nagyszámban megjelent hallgatóságot!

Szívből remélem, hogy ez csak egy rossz álom, amelyre június 30-án végre felvirrad a nap!

Dr. Holló Gabriella -Mogyoródi Hírnök

Publikálta null